El director regional de Educación de Puno, Edson de Amat Apaza, advirtió que docentes y directores deben respetar los horarios laborales establecidos para garantizar el buen inicio del año escolar. Durante una entrevista, señaló que se han identificado casos donde algunos directores no cumplen con sus funciones administrativas, lo que afecta el funcionamiento de las instituciones educativas en la región.
Amat Apaza explicó que los directores deben cumplir con una jornada laboral de 40 horas cronológicas semanales, lo que implica trabajar hasta las 16:30 horas diarias. El funcionario enfatizó que los directores son los primeros responsables de resolver los problemas en sus instituciones. “La primera autoridad que debe solucionar su problema es usted”, afirmó al referirse a una directora que reclamaba mejoras en su centro educativo.
El director regional informó que, mediante el oficio múltiple 0077, se recordó a los docentes y directores la importancia de cumplir con las labores asignadas. Además, anunció que se emitirá un nuevo documento para aclarar que todos los educadores deben trabajar al 100%, según lo establecido en la Resolución Ministerial 566-2024.
Amat Apaza expresó preocupación por las instituciones educativas con pocos estudiantes y cómo se fiscalizan estas situaciones. Durante su entrevista, mencionó visitas realizadas a localidades como Taricaya, donde se reunió con docentes de inicial, primaria y secundaria para abordar problemáticas específicas y mejorar la gestión educativa.
El funcionario destacó la importancia de resolver los problemas de manera conjunta, evitando culpas entre los actores educativos. Recordó que, anteriormente, las cargas horarias eran de 900 horas para inicial, 1100 para primaria y 1200 para secundaria, pero que la normativa actual busca optimizar el tiempo lectivo para beneficio de los estudiantes.
Finalmente, Amat Apaza mencionó que en febrero se convocó a autoridades de diversos sectores para coordinar el inicio del año escolar y buscar soluciones a los desafíos educativos. También planteó la posibilidad de solicitar apoyo a empresas privadas, especialmente mineras, para mejorar las condiciones educativas en Puno, siguiendo el ejemplo de iniciativas exitosas en regiones como Moquegua.
